第一次当老师教高中生英语，有什么好的建议吗？
给高中生的英语提分的应试方法非常成熟，但是在校老师很多时候受到各种规定和条条框框的约束，是不能使用的。有的时候对学生好的方法并不一定能够换来好的职业回报，甚至有可能会迎来投诉。老教师以前一直都在用，但是现在由于各种原因，一般不允许使用的方法就是“超前背单词”，这是非常重要的方法。一般建议学生在进入高一之前，利用中考结束，到高一开学中间的2~3个月的空档，把高中的3500词全部背完。因为，高一的试卷是可以包含整个高中所有单词的，这个动作如果不去做，学生在上课的时候根本就听不懂课，做题的时候就陷入瞎猜的境地，高一开学考两三次的考试，他就已经完全没信心了。很多高中生会觉得自己认认真真的听课，然后也认认真真的把课后单词背完了，但是考试就是不及格，会自我怀疑，就是因为没有超前背3500词。考得好的往往是家长或者受到其他老师的指点，在进入高中之前就已经把3500词背完了的那些同学。但是，如果你要求学生这么做，有家长投诉你，你就很可能会面临处罚，所以这个方法慎用。如果你上手教的不是新高一的学生，而是高二的学生，而且他们也没有把3500词背完，学校的时间又非常的紧张。那么可以把“睡眠记忆法”教给学生。这个方法是免费的公益方法，由高考英语单科145分学霸廖唯伟发明，并且无偿分享在网络，在职教师用这种方法就不涉及到费用问题，比较安全。睡眠记忆法由4000词的文字版和9个要点视频组成，还有一个配套词表，在睡眠记忆法官网上面无偿提供下载，学生可以自己去打印。这个词表是比较有特点的，分单元，每个单元有一个主题，是由该主题之下相关的几十篇阅读文章提取出来的高频词组成。掌握好“一背四复习”和“机关枪式的读法”，背完配套词表，学生每天只花一小时能记住100个单词，一个月就能背完3500词。学生背单词能够提到多少分？一定要做到心里有数。高中英语3500词能做到，看到英文就条件反射说出中文意思的熟练度，通常做高考模拟卷的分数水平是80~110，如果做高二的卷子通常在100分以上，做高一的卷子分数会在110分以上。没有达到这个水平的学生，就应该让他继续复习单词，可以一天复习200个，用睡眠记忆法再复习两遍。达到这个分数水平的学生，光背单词和刷题就只能维持分数稳定了，很难进一步的提升。这个时候想要继续的向上突破，就要帮助学生积累和记忆词组短语，可以参考《高中英语1.5万考点》的整理方法，它的优点在于，对于3500词相互组合形成的几万个词组短语，做了比较好的过滤筛选，保留了大部分高考可能考的内容，对高考真题中出现的词组短语能覆盖98%。然后，教师应自己整理归纳词组短语笔记，形成自己的体系，再结合教材拓展，教给学生记忆。一份高考真题卷，通常会有150~180个词组短语，90%的词组短语在高频和中高频部分，中低频部分的词组短语一般会考十几个。高频和中高频部分的速度短语能够认出65%以上才有机会上130，全卷能够认出80%以上，词组短语的才有机会上140。但是，注意这些都是量化了的应试方法，是“应试教育唯分数论的产物”，并不是素质教育。素质教育是教学任务，写在教学大纲里面，是必须要完成的，应试的成绩是衡量教师水平的标准之一，所以自己要权衡两者的关系。
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